整合优质资源 办人民满意的教育——2024年通辽市教育工作综述

全市学前三年毛入园率达到107.21%，普惠性幼儿园覆盖率达到98%，九年义务教育巩固率达到101.32%，20万人口以上的旗县办好一所特殊教育学校，适龄残疾儿童义务教育入学率保持在100%……全市教育事业蓬勃发展在一组组数据中得到生动展现。

国势之强由于人，人材之成出于学。

近年来，通辽市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，始终把教育当作最大的民生，落实立德树人根本任务，大力实施教育优先发展战略，以综合教育改革夯实教育事业“筋骨”，全面改善办学条件，优化人才队伍建设，推进教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。

教育，事关发展之本、和谐之要、民生之基。从“有学上”到“上好学”，从“学有所教”到“学有优教”，从“简化流程”到“一件事办理”，全市教育事业在提高质量、促进公平等方面成效显著，教育事业高质量发展的成色更足。

从“有学上”到“上好学”——实施优质资源扩容行动，做大做强优质教育资源。

为迎接秋季学期的到来，通辽经济技术开发区新城幼儿园的老师们早早地就做好了教学计划、活动策划等开园前的各项准备工作，并将教室打扫得干净明亮，迎接小朋友们的到来。“幼儿园就在家门口，这能让我们更方便接送孩子，可真便利！”“无论是园所硬件还是软件都是高标准高质量，让我们这些家长都觉得值得信任和托付。”前来送幼儿上学的家长对这个“家门口”的幼儿园都赞不绝口。

通辽市持续加大教育投入，努力扩大优质教育资源覆盖面，努力让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。按照《通辽市中心城区教育专项规划》《通辽市中心城区学位新增三年攻坚行动方案》启动实施了新城二小、新城一小分校、新城第二幼儿园等建设项目，有效缓解中心城区幼儿园及小学学位严重不足问题，实施了霍林郭勒市第二中学等88个义务教育薄改工程项目，全面实现义务教育阶段优质学校扩优提质。在区、市两级优质高中实施了通辽第五中学综合楼、科左后旗甘旗卡第二高级中学教学综合楼等建设项目和实验室及网络设备采购项目，进一步提高了优质高中办学保障能力，扩大了优质高中教育资源覆盖面。

从“学有所教”到“学有优教”——实施教育队伍强基固本行动，着力打造高素质专业化教师队伍。

8月16日，2024年通辽市教育人才“组团式”帮扶工作对接会召开。会上，30位支教教师签订《通辽市教育人才“组团式”帮扶工作协议书》，并举行受援学校与支教教师的交接仪式。秋季开学后，与之前选派的12名中组部“组团式”帮扶教师也将一同到岗开展工作。

通辽市把教师队伍建设作为支撑教育高质量发展的关键性工作来抓，持续在培养、引进、交流上下功夫，着力打造高素质专业化教师队伍。全面实施“市培计划”，培训教师2400人次。计划评选第十一批全市教学能手300人，进一步强化领军人才队伍建设。积极开展京蒙协作“教育倍增计划”，选派20名教研员赴京培训，组织54所学校与北京结对校开展跟岗学习等活动。落实教育人才“组团式”帮扶工作，统筹各旗县城区优质教育资源对所属旗县及以下中小学校进行帮扶，从主城区选派42名优秀教师到薄弱旗县支教，制定印发了《通辽市中小学教师支教管理办法（试行）》，引导城区教师向农村流动，持续促进城乡教育一体化优质均衡发展，组织各旗县义务教育阶段校长交流60人、教师交流448人，推进县域内教师交流。

从“简化流程”到“一件事办理”——实施入园入学一件事办理，切实提高招生工作质量和水平。

通辽市通过优化入学流程、完善义务教育入学服务平台、打通部门间数据壁垒等举措，以数据共享推动入学审核提速增效，实现了全市新生入园入学使用一个网址、一个端口办理，群众对教育的获得感和满意度大幅提升。在精简报名入学手续方面，积极优化各地招生政策，梳理出五类入学群体，分类明确所需证明材料，并遵循“非必要不提供”原则，精简了如居住证明、外来务工人员入学申请表、水电费票据等诸多手续。同时，搭建了集多项功能于一体的统一招生录取平台，实现义务教育招生从政策宣传到录取的“一网通办”，让群众办事“零跑腿”。

春华秋实，桃李芬芳。在新征程上，通辽市将贯彻新发展理念，不断增强教育创新跨越的动力与活力，纵深推进新时代公平共享以及教育多元化发展，以更加务实高效的举措推进教育高质量发展，努力让孩子们在家门口享受更加优质的教育，让教育之路盛放花香。

记者 杨永娜