民族团结进校园 和谐之花遍地开

莫力庙苏木民族学校坐落在科尔沁区莫力庙苏木中心位置，是一所具有百年历史的农村寄宿制学校。这所民族学校宛如一座培育民族团结种子的温暖摇篮，凭借对民族团结教育的执着探索与实践，让民族团结的理念深深扎根于师生心中。

实施“三混”模式

混合编班—文化交融。不同民族的学生在同一个班级中，学校组织班级内国通语学生与少数民族学生结成对子，建立学习、交往等互助小组，形成多元化的学习环境，促进各民族学生之间的交流与融合。

学生们一起上课

混合住宿—友谊桥梁。学校将不同民族的学生混合安排在同一宿舍，让他们在日常生活中有更多地接触和了解，增进彼此之间的友谊，促进各民族之间的团结友爱。

学生们在宿舍玩游戏

混合用餐—和谐交响。各民族学生在同一食堂共进三餐，各自带着独特的文化背景和饮食习惯，相互交流，形成多样化的饮食环境，促进各民族学生之间的理解和包容。

打造“石榴籽”行动

创建“石榴籽”劳动教育基地。学校根据不同学段学生的特点把劳动教育基地分给每个班级，各班从种植到收获自行组织完成，收获的果实跟其他班级的学生互相交换。这样不仅能让孩子们在动手动脑的劳动实践活动中树立正确的劳动价值观，还能让各族学生在互帮互助、共融共建的活动中更加紧密团结。

“石榴籽”劳动教育实践基地

开办“石榴籽”乡村少年宫。学校以践行社会主义核心价值观为重点，开设舞蹈、马头琴、合唱、书法、蒙古象棋等社团，在国家重大节日、纪念日、中华民族传统节日等开展富有中华文化特色的活动，教育引导各族学生传承弘扬中华优秀文化，增进文化认同，增强民族自信。

开设“石榴籽”小课堂。即思政教育进课堂、家校联动进课堂、文化交流进课堂，与国家通用语言授课学校结成“石榴籽”联盟体，共同开展学科教研和文体活动，有效促进各族教师和青少年的交往交流交融。

“石榴籽”小课堂

开拓“石榴籽”联片教育体。学校与铁路一小等7所国通语学校组成“石榴籽”联片教育体，实现了资源共享和优势互补，提高了整体教育教学质量水平。通过开展多元化的民族团结进步教育活动，加深了不同民族学生之间的了解和友谊，营造了团结友爱的和谐良好氛围。

创新开展“八个一”活动

创新开展“八个一”活动，即学习一个民族团结典型模范、讲述一个民族团结进步故事、观看一部民族团结进步电影、撰写一篇观后感、参加一次民族团结实践活动、学跳一支民族舞蹈、学唱一首民族团结进步歌曲、参观一次中华民族诗词长廊。通过“八个一”活动，多形式、多层次开展民族团结进步宣传教育，在全校营造浓厚的民族团结文化氛围，让铸牢中华民族共同体意识教育在民族学校开花结果。

记者 王樱润