奈曼旗：“石榴籽课堂”播种民族团结之花

近年来，奈曼旗紧紧把握铸牢中华民族共同体意识这条主线，将其纳入学校日常教育教学活动，高标准打造“石榴籽课堂”，创新“联创共建”和“民族团结进步+”模式，通过深入开展民族团结进步教育进校园活动，有力促进了未成年人思想道德建设，为民族团结进步事业发展凝聚了强大正能量。

“1946年腊月的一个夜晚，梁东明在掩护干部和战士突围中不幸牺牲，年仅27岁……”在白音他拉苏木铸牢中华民族共同体意识教育基地，学生刘一正在为来自奈林学区、白音他拉学区两所中心校的同学们讲解民族团结故事。

奈曼旗将铸牢中华民族共同体意识教育融入团队活动，把“石榴籽课堂”搬到户外，通过寻访红色足迹和民族团结进步教育基地，让陈列在馆所里的展物、书写在古籍里的文字成为深化学校铸牢中华民族共同体意识教育的丰厚资源。

奈曼旗蒙古族实验小学是自治区级民族团结进步模范集体，每双周1课时的“石榴籽课堂”已成为该校常态化开展的活动。该校五年二班老师达古拉介绍说，学校深入挖掘各民族交往交流交融历史，利用课堂、班队会及学校宣传阵地，组织学生讲述身边的民族团结进步故事。奈曼旗还通过开展“区域优势资源同携手，共促民族团结新气象”随文识字课集体教研，“解读政策解惑为民 践行初心淬炼党性”送政策进社区联建，“铸牢中华民族共同体意识，全方位建设模范自治区”文艺汇演等活动，让师生逐步成为铸牢中华民族共同体意识的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

近年来，奈曼旗各级各类学校坚持“因地制宜、就地取材、灵活实用”的原则，始终把铸牢中华民族共同体意识有机融入到办学治校和教育教学全过程，通过结对共建、联盟学校内部共建等形式，精心打造和推广“石榴籽课堂”，在师生中厚植了团结融合、多元一体的民族团结精神，让教育高质量发展的实效，成为铸牢中华民族共同体意识的生动体现，把感党恩、听党话、跟党走的种子植根到每个孩子心灵深处。