杨成林：照亮乡村学校学生前行之路

20多年来，他扎根农区学校，把一切献给了孩子，把青春献给了乡村教育事业。他用自己的全心付出，照亮了农区孩子们的求学之路，也照亮了孩子们的心灵之路。在乡村教育这片热土上找到了人生的坐标，实现了自身的价值。他叫杨成林，现任科尔沁区第三中学党总支书记，更是一名优秀的英语教师。

1997年12月参加工作的他，曾先后在科尔沁区钱家店实验初中、科尔沁区大林高中任职。20多年来，他用高尚的品格诠释了师德的内涵，展现了新时代人民教师的光辉形象。

“因为孩子，我觉得很值得”——选择就意味着担当

他曾是钱家店实验初中第一届初中生，1997年，大学毕业后，杨成林主动放弃条件优越的学校，义无反顾地回到农区母校任职。20年来，在学校他历任团委书记、校办主任， 2007年任教科研主任兼年级主任，同时担任班主任并教两个班的英语课，2009年8月担任学校业务副校长，主抓学校的教学工作。他就像一块砖，哪里需要哪里搬，但搬来搬去始终没有离开这所农区学校，没有离开心爱的三尺讲台。这些年来，岗位在变，学生在变，但他幽默风趣、清新自然的教学风格始终不变。无论走到哪里，无论哪一级学生，都喜欢到他的班级上课，他带过的年段曾经有235人被重点高中统招录取，创造了学校历史上最好成绩。

杨成林教的学生中，有个孩子，在即将中考时，父母离异，孩子的父亲长期酗酒，懂事的她辍学去饭店打工，他亲自家访，建议孩子复读一年，向学校申请免去了孩子的学费，主动承担了孩子的生活费用，经过一年的努力，她考上了重点高中，在知道成绩之后，她第一个打电话报喜的就是杨老师，她现在就读于一所师范大学，她想像杨老师一样，毕业后也从事教师这个光荣而神圣的职业。这样的孩子在杨成林的教学生涯里面并不少见，“农村教育不仅仅要去面对孩子们知识贫乏的问题，还要面对他们的家庭”，杨成林感慨过，教育方式的改革应当从老师改起，渐渐影响学生和家长，过程肯定十分漫长，但终有成功的一天。

作为一名扎根农区的教师，一位低调务实、乐于奉献的乡村教育工作者，多年的坚守让他的教育事业更加动人，多年的追求让他的人生履历更加耀眼。“因为孩子，我觉得很值得。”问起杨成林选择成为乡村教师的原因，他的回答简单又朴实。

“乡村教师的素质，决定乡村教育的最终成果”——立足课程建设办一所有未来的学校

“同在蓝天下，共同成长进步”这句话使杨成林无限感慨，“乡村教师的素质，决定乡村教育的最终成果。”现在国家对农区教育越来越重视了，投入力度越来越大，但是乡村教师的教学理念、知识储备、业务水平确实有很大的差距，乡村教师光有奉献精神是远远不够的，更得更新理念，不断充电，适应现代化教育的形势。

为了找出适合农村学校教学的新路子，他争取了有效教学的行动策略研究——子课题《有效教学课堂下的学生自主——合作——展示学习模式》，被评为优秀子课题。根据学生全部寄宿的情况，又确立全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”。2013年5月任通辽心理学会理事，参与《家庭心理与生命教育指导》——“心理与生命教育”一书的编写工作，并任“编委”。先后完成了国家教师科研基金“十一五”重点课题子课题《自主创新教育有效教学校本化研究》，国家社会科学基金“十二五”规划课题项目子课题《合理运用现代教育技术提高课堂教学有效性研究》等课题研究。

学校课程更丰富，课堂更有效，学生发展更全面。杨成林最忙的就是围绕“适合学生发展的教育才是最好的教育”的育人理念，进行校本研修和乡土课程开发。他的《落实课标要求、培养阅读能力》获国家教师科研基金“十一五”规划重点课题“自主创新教育”科研成果一等奖，《农村教学英语教学现状研究》获首届全国少数民族地区中小学教学与教师发展研讨会一等奖，《农村初中英语口语教学的探索与应用》获内蒙古自治区教研室论文评比一等奖，并多次在《现代教育科研》《新课程》《中国教育探讨与实践》等刊物上发表作品。

杨成林不负众望，已经在乡村教育的领地里大显身手，小有成就，提升了学校的办学内涵，扩大了学校的影响力。借助“通辽市名教师”的优势，他成立了“钱家店名师工作室”，主持国家教育科学规划课题《英语口语教学在第二课堂中的探索与应用》带领学校英语教师进行深入研究，推行出了英语八步教学法。2011年8月，学校被国家基础教育实验中心命名为“外语实验学校”，家长也不再“舍近求远”，送孩子去城里求学，让农村孩子享有更为优质教育的目标正逐步成为现实。

“如果只是把教师当做一种职业，是不能迸发出激情的。”——做一名新时代培根铸魂的大先生

2017年7月，经过新一轮校长竞聘，杨成林调到科尔沁区大林高中工作，任职校长兼党支部副书记，在大林高中任职期间，被评为内蒙古自治区第六批中小学学科带头人。调任大林高中后，由于学校师资短缺，他依然兼任初一二班和初一三班的英语教学工作，每周12学时，教学是他的生命，只要在教学一线和学生们在一起，他浑身就有使不完的劲儿。

杨成林始终把自己定位为一名普通教师，热爱学生，热爱自己的事业，“如果只是把教师当作是一种职业，是不能迸发出激情的。”25年来，杨成林始终奋斗在教学一线，奋斗在乡村一线，对教学孜孜追求，虚心向前辈和同行学习，取人之长，补己之短。在不断的教学探索过程中，他逐步形成自己的风格，幽默风趣、清新自然、轻重有致、充满激情。

探索者的脚步永不停止。杨成林荣获过“通辽市优秀教师”，通辽市教育教研室“英语优秀教学能手”，通辽市教育局第七届普通中学“英语优秀教学能手”，自治区中学英语学科第一届课堂教学展示课自治区二等奖，自治区第七届普通中学教学能手评选“自治区英语教学能手”，通辽市第四批中小学“中学英语科带头人”，第五届全国初中英语课堂教学优秀课评选一等奖，通辽市政府“首批通辽名教师”，通辽市委、市政府“首批行业领军人才”，自治区教育厅、人力资源社会保障厅“首批优秀乡村教师”等多项荣誉称号。

从教25年来，杨成林用心教书、用心育人、用心治校，用自己的真情挚爱，成就了教师，成就了学生，成就了学校，也成就了自己无悔的人生。今年，虽然他战斗的“阵地”从乡村转移到了城市，但是对教育事业的坚守与热爱从未改变。

记者 张宇曦 通讯员 吴鹤翘