曹晓娇：立德育人 敬业爱岗 用勤与爱浸润满园桃李

曹晓娇，女，汉族，出生于1986年12月，大学毕业以后就开始从事中学英语教育工作，先后工作于深圳市，天津市，通辽市。

多年的教学让她积攒了许多教学经验和独特的教学方法，由于家庭的原因，于2016年她辗转于小学工作。然而小学的教学与中学有着很大的差异，这让刚接触小学教学的她，非常不适应。虽然与之前的工作没有本质区别，但在实际授课上，着实让她觉得有些棘手。面对零基础的孩子们，在单词的发音和词句的理解和记忆上都有很多的困难，于是她开始创新教学方法。

她意识到，不能再像往日自由的输出新知，而是要站在低龄段孩子的心理生理特点的角度，来进行英语教学。为了突破这一难点，曹老师刻苦钻研，上网查资料，看视频，与有经验的老师探讨，常常备课至深夜，为了能将课件做的生动，激发孩子们的学习兴趣，她私下报了PPT培训课程，将所学知识以绘本的形式串联起来，有效地激发孩子的好奇心，让平时上课爱走神的同学也积极投入到课堂的活跃的学习气氛之中。为了整体提高学生们的学习动力，她鼓励学生将所学的词句有意识地书写和自由输出，在每单元的听写后，都自己给孩子们买各种礼品奖励优秀和进步的同学，培养孩子的竞争意识。闲暇时，与学生们聊天，了解当下学生喜欢的游戏，动画片，影视明星等，然后在休息时间了解相关的信息，拉近师生距离。

在与班主任沟通中，了解学生的家庭信息基本情况，特别关注那些离异家庭的孩子和常年与年迈爷爷奶奶一起生活的学生，了解他们心理变化，除了英语学习的关注外，尤其关注他们的情绪状态，及时干预状态不好的学生，与班主任沟通，与学生谈心。这学期，一名品学兼优的女同学，课上不但与同学交头接耳，还数次故不完成作业，课上提醒数次无效。曹老师发现了这名同学的异常表现后，课下与班主任沟通后，了解到这名同学父母都在外地打工，一年只回来一次，加之最近父母正在办理离婚手续，所以情绪有了异常变化。得知此情况的曹老师，中午没有休息，跑到了玩具电，买了一个当下孩子们最喜欢的盲盒，下午将这名同学叫到办公室，与其谈心，让孩子将难过说出来，并告诉她凡事都可以向老师倾诉，鼓励她保持之前的学习状态等，并将盲盒送给她，对她说，人生就像这个盲盒，虽然不知道拆出来的是否时自己喜欢的玩具或文具，但一定要有好的期待，也要认认真真的去拆。这位女同学哭的声泪俱下，之后又回到了之前良好的学习状态。课上她是严厉的Miss Cao,奖惩分明，课下她是可爱的英语老师，是学生的大朋友，孩子们都亲切地称她为Vicky。（第一次上课时她将自己的英文名告诉学生，可以当可爱的Micky米老鼠来记）。课上课下的角色变化，学生们都已习以为常，只有她自嘲自己是“精神分裂二次元”。

她总是立足岗位钻研业务。由于学校工作量的需要，一周平均课时14节，多时达17节，每天除了上课、备课、就是在改作业，下班后的曹老师还要照看年幼的女儿，女儿睡后还要继续将剩余的工作完成。她对朋友说，真希望一天能是56小时，这样可以更好的工作，还可以多陪伴女儿些。她每天的时间都安排的满满当当，即使在睡眠严重缺乏的状态下，她不但没有随意的工作态度，更没有放弃继续学习，她总是将与工作、专业相关的书籍捧在手里学习，及时为自己充电，练习语音、语调、钻研学科教学，在同事眼里，她就像学习和工作的小陀螺，一但转起来就不轻易停歇。业精于勤，曹老师的业务素质得到了同行们的认可，2017年，在刚转入小学教学不久后，她作为英语教师代表，为全科区英语教师们做英语语音师范课，得到了广泛好评。

“一分耕耘，一分收获”“这是曹老师的座右铭。教师这份神圣的工作岗位上，她默默奉献着自己的青春，学生一届一届的更新着，这份投身教育事业的初心却不曾改变。如今她早年的学生有些已经大学毕业步入工作岗位，有些在读研，还有些甚至已经结婚生子。眼下六年级的学生也即将升入初中，这一园园的桃李收获的背后，有着她辛勤的汗水，有着她原本甜美如今沙哑的声线，有着她课堂的严厉，有着她鼓励欣慰的微笑，如她所说，教师这份职业是痛苦的，着急的，是焦虑的，更是快乐的。她是一名人民教师，是我们身边最可爱的人。2017年她被评为通辽市五四青年标兵。