2024-08-30 来源:通达融媒
“各位老师,课程与教学评价能对学生在知识掌握和能力发展程度作出合理评估,从而能更好地了解学生学科选择的偏好……”在甘旗卡镇第三小学的多功能会议室里,刚刚返校的老师们已被台上精彩的业务讲座所深深地吸引,大家时而伏案记录,时而又点头称赞。
为提高教师业务水平,深入推动教育教学改革,激发教师的积极性和创造力,新学期伊始,甘旗卡镇第三小学结合学校工作实际和教师需求,开展了为期两天的校本教研活动。
活动中,学校相关领导对广大教师进行了多场次的具有针对性、实用性的业务培训,这不仅极大地丰富了广大教师的理论知识,也为老师们积极探索适合本校的教育模式和方法、打造高效课堂提供了有力支撑。“我感觉这几场业务讲座对我的帮助实在太大了,为我今后的教育工作指明了方向,我今后也将努力学习业务知识,提升自己的教育教学水平。”学校新入职教师孟宪琦在培训结束后有感而发。
“作业分层设计是尊重学生个性化成长在教学行为中的具体措施,是实现教学面向全体学生的最佳途径……”在本次活动中,学校特意安排了“小学智慧分享”这一环节,广大教师纷纷走上了讲台,通过一个个真实的案例来分享自己从教生涯中的苦辣酸甜。分享过程气氛热烈,在这里老师们思想得以碰撞,心灵得到交流,大家都感觉收获满满。
“今天由我主备语文二年级第一单元,欢迎各位老师提出自己的宝贵意见。”集体备课能够充分发挥教师的群体效应,达到扬长避短、优势互补、资源共享的目的,因此在学期初开展集体备课意义深远。各年级学科备课组积极响应学校号召,投入到紧张而有序的集体备课当中。老师们紧密围绕新教材,进行了细致入微的分析和解读,同时还挖掘教材背后的教学理念、教学方法和评价体系,力求在新学期的教学中做到“有备无患”。
此外,学校还安排了教师读书分享和粉笔字比赛等环节,广大教师认真参与,在校园内营造出了浓厚的学习氛围。“希望广大教师能以本次活动为契机,在新学期用更加扎实的作风和更加创新的精神,为学生们带来更加优质、高效的教育服务。”甘旗卡镇第三小学校长包红梅说。
通讯员 刘宏杰
责任编辑:向宇
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