关经纬：做好教师的“加法”

近期，在由国家教育部主办的全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛中，通辽职业学院机电工程系班主任关经纬荣获全国三等奖，自治区仅有三名老师在该项比赛中获奖。

关经纬老师自2016年到校任教后，连续5年担任辅导员一职，并多次在自治区辅导员素质能力大赛中获奖。他是通辽职业学院800余名老师的缩影，更是职院精神和工作理念的躬身践行者。而他做好学生工作的“秘诀”，就是做好教师的“加法”。

坚守“班主任+辅导员”的双重身份

用爱去滋润学生的心灵，没有爱心就没有教育。

在通辽职业学院，每一个班主任还兼具辅导员的身份。这就要求老师在做好学生思想和生活等日常管理的基础上，还要全面负责学生的思想政治教育、奖助学金等工作。“有自己的培养方案是基础，更关键的在于落实。在日常工作中，必须时时牢记自己的责任和使命，踏踏实实服务学生，守好作为班主任的职责和本分。”关经纬老师是这样说的，更是这样践行的。

关经纬老师说，“学生的培养是一个漫长并且需要谋划的过程，作为班主任兼辅导员，必须以学生为中心，为他们制定专属的‘培养方案’。”

为了更好地引导学生、服务学生，他将学生的发展分为“雏鹰——飞鹰——雄鹰”三个环节，每个环节根据学生的特点制定具体的培养内容，同时，还将学生的培养分成知识、情感和能力三个维度，在结合学生自身特点的同时，从这三个方向着手全面培养学生。

把握“党务+教学+学生工作”的工作内容

关经纬老师在承担班主任和辅导员工作的同时，还兼任机电工程系党总支宣传委员一职，同时，他还是机电工程系的专任教师，承担着多门课程的教学任务。

身兼数职，意味着任务更重，压力更大，需要付出的更多，对老师的责任感要求也更强。

“担任总支宣传委员对学生工作的影响很大，可以真正结合国家的方针政策和党建知识引领学生，更好地做好学生的思想政治工作。”对关经纬而言，身兼数职意味的不是压力，而是能更好地开展学生工作。

他一直信奉着用专业的知识教育学生。“专业老师带本专业学生具有很大的优势，可以结合专业需求，有方向、有系统地培育、引导学生。实现督促学生学习和解决学生生活困惑一锅端。”关经纬这样说。

兼任着党务和教学工作，让他更全面地了解学生的思想动态，做好学生的思想工作，同时，也可以更合理地帮助学生规划学习和就业情况，更好地服务学生。

创新“比赛+教学”的工作方法

学生工作很重要，而促使学生工作不断发展更为重要。

关经纬老师说，通过比赛实现“以赛促教”是他参赛最大的收获。“参加比赛需要准备很多，前期准备阶段的确很辛苦，但当比赛结束，就会发现所有的付出和收获是成正比的。”

班主任是细致的工作，需要深入了解每一个学生。为了更好地准备比赛，关经纬和每个学生开展了一对一谈话，更全面地了解了每一个学生的发展特征和需求，并且更加针对性地为每个学生提出了宏观发展的建议。他说，比赛给了他认真反思班主任工作、改进班主任工作的机会。

“在准备比赛阶段，我结合国家的最新号召和学院党委的要求，在学生的专业教育、思政教育、德智教育等方面，重新摸索新的教学方式。”“以赛促教”是通辽职业学院抓教学的重要途径，也是关经纬老师提高教学的重要方法。

目前，他正积极准备第七届自治区辅导员素质能力大赛，真正做到了将赛教融合贯穿于自己的工作之中。

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。关经纬老师认真负责的工作态度，孜孜不倦的工作精神深刻阐释出了学院“奋发有为、创先争优”的职院精神和“脚踏实地、说到做到”的工作理念。只有真正做好工作上的“加法”，才能真正书写自己职业生涯的精彩华章。

记者 张宇曦 通讯员 雪笛