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科尔沁区:从“心”出发 做有温度的教育

2019-08-12 来源:通辽日报

近年来,科尔沁区教体局高度重视心理健康教育,加强心理教研师资队伍,扎实开展心理健康教育特色校创建活动,从“心”出发,让教育变得更有温度。

为强化组织领导,确保开足开齐心理健康课,科尔沁区教体局制定了学校领导牵头、各相关部门广泛参与的心理健康教育工作机制,通过明确责任、按职能分工,有效推进学校心理健康教育发展的各项任务,确保每2周1节心理健康课的开设。通过讲授心理健康知识、个体咨询、团体辅导、心理与行为训练等多种形式,促进学生身心全面发展,全力提升全区中小学生心理健康教育水平。全区各中小学基本配齐《中小学心理辅导室建设指南》中的相关辅导设备,并重点关注农区学校心理健康教育教学条件的改善,补齐 “短板”,推进区域心理健康均衡发展。近年来,共为50所学校购置心理健康教学设备,建成心理活动教室、心理沙盘室、心理宣泄室各50个,新成立心理社团17个。

心理教师队伍也从最初的几名心理教师发展到目前的专兼职心理教师75名,专兼职教研员11名。今年,为发挥“名师工作坊”作用,提升心理教师专业素质,教研室组织教研员开展心理主题教研、心理技术培训、课堂教学指导、优质心理课评比等活动,并针对新入职的心理教师进行跟踪培养,开展听评课、观摩课、展示课活动,确保心理学科教师队伍梯次发展。并以研促教,用课题推进心理健康教育有效发展。新成立的心理课题“家校合力促进留守儿童心理健康教育的研究”获批自治区“十三五”规划课题立项。教研室成立“心理健康教育”课题组,各实验学校成立心理课题实验班,在心理教育中探索留守儿童培养方法和途径,构建留守儿童关爱体系,确保留守儿童安全健康成长,提高学校儿童的整体心理素质。留守儿童实验校实验班的成效纳入优秀心理健康教育学校评价体系,作为评价学校心理健康工作开展实效的重要依据。以此调动学校开展心育工作的积极性,从评价上引导学校心理教育的内涵发展、质量提升。

今年4月,科尔沁区成功举办“真情演绎  梦想始航”首届中小学校园心理剧大赛,共有26所学校参加比赛,成功地把心理课有效地搬上舞台,取得了可喜的成绩。本学年度还在中考、高考、小学毕业季,开创性地引入考前团体心理放松辅导训练课,通过观摩、展示、实践此心理活动课,为科尔沁区莘莘学子的升学成绩提供了科学有效的助推力。截至2019年上学期期末,通辽四中、科尔沁区十一中、科尔沁实验高中、大林高中、科区实验小学、木里图学校、大林实验学校、余粮堡中心小学、育新学校、回民小学、庆和学校、南门小学、大林中心学校、交通小学、解放小学、逸夫小学、敖力布皋学校等都开展了考前团体心理减压放松辅导训练课活动。

同时,各学校开展形式多样的心理健康教育活动,让常规心理课程和特色活动相辅相成,室内课和室外团体辅导相得益彰,形成了心理健康教育百花齐放、百鸟争鸣、彰显其彩、各尽其能的工作新局面。

十年树木,百年树人。为国家培养合格健康的人才,让每一个学生都能实现自我价值,是心理健康教育的一项长期而又艰巨的任务,也是广大教育工作者永恒的主题,科尔沁区广大心理健康教育者愿做心理教育领域的拓荒者,愿为学生的内心注满阳光,培育新一代合格且优秀的国之栋梁!

记者 张宇曦  通讯员  荣静

  责任编辑:吴丽艳



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