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教师节,我们该怎样向老师表达?——写在“给教师送礼”问题引发关注后


2010-09-10 19:12:52 来源:新华社

新华社北京9月9日电(记者吴晶、程志良、王立武)这个教师节,对于刚把外孙女送进幼儿园的北京市民唐女士而言,有着别样的滋味。看着其他家长给老师送围巾、护手霜什么的小礼物,这位退休多年的大学教师感到“自己的心情有一些复杂又有点欣慰”。

“复杂就是我们过去的老师是绝不会收学生的礼,那时家长也没这个条件。欣慰呢,就是家长和学生能在教师节时对老师表达一份心意,这也是对老师的尊重和肯定。”唐女士说。

令唐女士意想不到的是,在今年教师节前夕,家长给教师送礼的现象引发了社会关注。这一现象折射出的家长心理、教师作风等也成为网民和媒体的热议话题。

许多人认为,在家长心目中,老师的关注程度对孩子的成绩有着举足轻重的影响,等于间接决定了孩子的前途。于是,借着教师节这个东风,用重礼联络感情,以期老师能对自己的孩子多加关照。在跟风和攀比之下,教师节就不那么纯洁了……

安徽省黄山市旅游汽车公司司机朱为国的儿子今年上初中二年级。记忆里,送老师的礼物清单里包括茶叶、月饼、保温杯、电话卡……“最近几年主要是送购物卡,价值以自己能承受为准”。

和许多给老师送礼的家长一样,朱为国认为“不给教师送礼,对孩子不好”。他的儿子也担心,其他同学给老师送礼,自己不送会留下“不尊重老师”的印象。

黄山市教育科学研究所所长汪秀峰分析,不可否认,在教师节等节假日,教师收受家长和学生送的贵重礼物的确存在,但是这样道德败坏的教师毕竟只是极少数,而且主要集中在少数城市学校,甚至只是集中在名校、乃至名校的主要学科教师,对于广大农村学校教师和普通学校教师以及所谓的副科教师来说,几乎不存在教师节收取贵重礼物的现象。

江苏省南京市浦口区行知小学是一所主要接收周边乡村学生和进城务工人员子女的学校。校长杨瑞清说,这几年,学校出现了一些学生给老师送贺卡的情况,这让许多老师“心中不安”,因为一张小小的贺卡虽然价格低廉,却会给许多学生本不富裕的家庭造成不必要的开支,也给孩子幼小的心灵带来负面的社会影响。为此,学校倡导让学生自制卡片送给老师。

“哪怕只是一声问候、一个微笑,只要包含了学生的真情实感,就是老师收到的最好的礼物。”杨瑞清说,“既然这辈子选择当教师,我们就希望活得有价值、有光彩。收受礼物将会损害我们的职业形象,我们不能任其滋生、蔓延。”

为了孩子,为了教师自身的尊严,也为了让家长和社会更信任教师,今年教师节前夕,杨瑞清等10位中小学校长联合向全国教师发出倡议书,号召教师“反对利用职务之便谋取私利,不收受学生、家长的财物,更要鄙视和坚决杜绝索取学生、家长财物的行为,以自身的模范行为影响社会”。

杨瑞清说,发出倡议书的举动引起了教育部的注意,教育部网站在第一时间张贴了倡议书。

“发出倡议不代表不会出现问题,但却是师德建设的警钟。”联名倡议的山东实验中学校长张克宏说,“这是对我们自己的教育和自律,就是把我们自己置于社会监督下,对整个教师队伍建设都是一种促进。”

张克宏认为,这几年,社会上关注教育的热度很高,尤其关注师德建设。在实际生活中,学生给老师送礼的情况很少,相反,很多优秀的老师都会资助困难学生。

“一日为师,终身为父”——师生关系自古以来就蕴涵着超越金钱、堪比亲情的内容。杨瑞清和张克宏都是从教30年的老教师。从1985年我国设置第一个教师节开始,他们的职业生涯中充满与学生互动的感人记忆。

“学生回报老师最好的礼物就是尊重老师,学好老师所教的知识和道理。”张克宏说。

杨瑞清说,今年7月召开的全国教育工作会议和随后公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对教师队伍建设以及师德建设都提出了很高要求,也为教师展示自身价值提供了更宽广的平台。“我们更要坚持原则、洁身自好,把教师节过得清清爽爽,赢得学生和家长的理解和尊重,为自身营造一个良好的环境。”

首都师范大学教育政策与法律研究院教授劳凯声认为,解决教师收礼的问题,一方面要使教师懂得在当前的功利性影响下如何自处,另一方面也要让家长和学生善于运用恰当的表达方式,恰当表达对师恩的感激之情。

据专家介绍,世界上很多国家都针对教师收礼的问题制定了具体的政策措施。新加坡规定超过20新币(约合100元人民币)的礼物都要上交学校或退还学生。韩国不反对教师节学生向教师送花篮、纪念品等小礼物,但教师收受学生家长“红包”,不但将面临被开除的严厉处罚,还会影响到退休金。在教师节这一天,新加坡还鼓励教师自制礼物送给学生。

杨瑞清说,设立教师节并不仅仅为了倡导尊师重教,而是要使教师、学生和家长都能感受到教育蕴涵的伟大的爱。这才是教师节的本义。

捧着一颗心来,不带半根草去——这是中国近代平民教育家陶行知毕生倡导的教育理念。在张克宏所在的山东实验中学,毕业生们通过每人几元钱的方式为母校捐种树木,表达对恩师的感激。

“我们正在把毕业生回报母校的行动纳入校园文化建设。”张克宏说,“虽然这不是具体的礼物,却有着长存的价值。”

  责任编辑:刘杨



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